PENJAGAAN ALAM SEKITAR TANGGUNGJAWAB BERSAMA

Penjagaan Alam Sekitar Tanggungjawab Bersama
oleh : SMAHADZIR
Sumber : http://syedmahadzirsyedibrahim.blogspot.com/2011/02/penjagaan-alam-sekitar-tanggungjawab_26.html

Masalah alam sekitar seperti pencemaran, penebangan hutan, pengurangan sumber bumi dan sebagainya telah lama mengakibatkan hilangnya keseimbangan kepada alam. Permasalahan ini sering menjadi perbincangan hangat setiap lapisan masyarakat dunia. Sesungguhnya krisis ini telah menjadi begitu parah sehingga setiap kerajaan di dunia berusaha mengambil tindakan bagi menanganinya.

Manusia telah diberikan akal fikiran oleh Allah SWT di mana ini meletakkan taraf manusia melebihi makhluk yang lain. Dengan akal fikiran itulah manusia membuat pertimbangan sebelum melakukan sesuatu tindakan. Selepas pertimbangan dibuat, barulah unsur nafsu digerakkan ke arah mencapai keinginan itu. Bagaimanapun, ada kalanya wujud ketidakharmonian antara unsur akal dan nafsu dalam jiwa manusia. Akibatnya, tindak-tanduk itu memberi kesan negatif kepada kesejahteraan hidup manusia sejagat. Maka, timbullah krisis seperti masalah pencemaran alam sekitar.

Alam sekitar juga anugerah Allah bagi memudahkan manusia hidup sebagai khalifah-Nya. Pada alam sekitar yang terbentang luas, tersedia sumber asli seperti hutan rimba menghijau yang mengimbangi ekosistem, lautan dalam yang menakung limpahan karbon untuk menyejukkan suhu bumi, sekali gus menjadi tempat membiaknya pelbagai hidupan akuatik. Di samping mengetahui manfaat alam sekitar, kewujudan dan konsep manusia perlu difahami setepatnya untuk kita lebih memahami konsep agama terhadap alam sekitar.

Hal ini penting kerana manusia adalah makhluk yang menjadi khalifah, mempunyai kedudukan khusus dan mulia dalam struktur alam ini. Hakikatnya, manusia antara komponen alam yang juga tergolong sebagai makhluk Allah. Manusia mempunyai peranan dan keistimewaan tersendiri berbanding komponen alam lain. Status manusia tinggi di sisi Allah jika diterasi dengan keimanan, melebihi kemuliaan malaikat. Manusia juga boleh menjadi lebih hina daripada haiwan jika jiwa dan fikirannya kosong iman.

Firman Allah SWT bermaksud: ‘Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan) negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu daripada (kenikmatan) duniawi dan berbuat baiklah (kepada orang lain) seperti Allah telah berbuat baik kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerosakan di (muka) bumi. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang yang berbuat kerosakan.’ (surah al-Qasas, ayat 77)

Tidak salah untuk melaksanakan proses pembangunan. Bagaimanapun, ia perlu dilakukan dalam bentuk terkawal agar agenda pembangunan yang dijalankan lebih banyak memberi manfaat bukannya keburukan kepada manusia dan alam sekitarnya. Etika berkaitan penjagaan alam sekitar ada digariskan dalam Islam. Contohnya, ketika peperangan, Nabi Muhammad SAW melarang umatnya memotong pokok atau membakar tanaman kecuali keadaan benar-benar memaksa supaya berbuat demikian. Malangnya, kemusnahan alam sekitar di beberapa kawasan di negara kita, adalah akibat kerakusan nafsu manusia.

Jika merosakkan alam sekitar, tentu sistem ekologi juga akan terjejas. Ia bukan saja akan menyebabkan kehilangan spesies alam dan fauna yang amat berharga, malah haiwan liar serta unggas turut diancam kepupusan. Di samping kesan ke atas ekologi, pembangunan yang tidak terkawal boleh memberi kesan terhadap topografi sesuatu tempat. Ramai antara kita tidak sedar bahawa kegiatan pembersihan hutan dan meratakan bukit, mengancam aliran sungai dan jalan raya, malah struktur bangunan di sesebuah kawasan. Bukit-bukau yang menjadi pasak kepada bumi seperti yang dijelaskan oleh Allah SWT dalam surah an-Naba’, ayat 7 tidak lagi berperanan untuk menstabilkan persekitarannya akibat proses meratakan kawasan.

Punca utama masalah ini adalah sifat rakus manusia yang mementingkan keuntungan wang ringgit. Mereka mengambil kesempatan atas platform yang didakwa sebagai pembangunan. Hal ini seperti firman Allah SWT bermaksud: ‘Telah nampak kerosakan di darat dan laut disebabkan perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).’ (surah ar-Rum, ayat 41)

Dalam Islam, aspek akhlak meliputi semua perkara. Kita bukan saja disuruh berakhlak kepada Allah atau manusia, malah menjaga akhlak kepada haiwan, alam sekitar dan sebagainya. Contohnya, setiap haiwan itu ada hak yang perlu kita tunaikan, lebih-lebih lagi haiwan peliharaan. Begitu juga dengan alam sekitar. Kita tidak boleh rakus dalam usaha pembangunan, yang akhirnya bukan saja memusnahkan ekologi yang menjadi habitat kepada mahkluk lain, malah memudaratkan manusia.

Sebenarnya, segala hal yang berkaitan dengan pemuliharaan alam sekitar dan pelestariannya sangat berkait rapat dengan ilmu-ilmu Islam yang dasar. Ilmu-ilmu Islam dasar tersebut ialah kefahaman dan pendidikan alam sekitar serta kaitannya dengan ilmu usuluddin, etika, fikh, usul fikh (maqasid syariah) dan ilmu Al-Quran dan sunah. Ilmu usuluddin (ilmu tauhid) mempunyai hubungan yang erat dengan hal-hal yang berkaitan pemuliharaan alam sekitar serta semua elemen yang berada dalamnya, sama ada makhluk yang hidup atau mati, berakal atau sebaliknya.

Untuk membangunkan peradaban di muka bumi, ia telah dinyatakan oleh Allah SWT di dalam Al-Quran, bermaksud: ‘Dia menciptakan kamu dari bumi (tanah) dan menjadikan pemakmurnya.’ (surah Hud: 61). Pengertian yang dapat difahami sebagai pemakmurnya di sini ialah manusia sebagai makhluk yang membangunkan bumi menerusi usaha-usaha seperti aktiviti pertanian, perindustrian, memperbaiki taraf hidup serta menghindarkan diri dan bumi daripada perkara-perkara yang boleh merosakkannya. Ilmu etika atau akhlak (tasawuf) adalah satu bidang ilmu yang sangat berkait rapat dengan alam sekitar.

Melakukan kebaikan terhadap alam sekitar yang menjadi elemen utama alam ini adalah sebahagian daripada tuntutan untuk menjadi hamba yang bertakwa dan diredhai Allah. Terdapat pelbagai perintah Allah supaya manusia memberi perhatian dan berbuat baik kepada alam sekitar berserta dengan seluruh unsur yang dikandungnya iaitu berbuat baik kepada sesama manusia, haiwan, tumbuh-tumbuhan, air, udara dan tanah. Berbeza dengan barat yang menganggap bahawa antara punca menyebabkan berlakunya kemerosotan dan kerosakan alam sekitar ialah bertambahnya jumlah penduduk dunia dan permintaan terhadap sumber alam semakin meningkat, maka Al-Quran menyatakan bahawa nikmat Allah itu tidak dapat dihitung, sumber-sumber alam itu adalah sangat banyak dan subur.

Sebagai manusia yang berakal, kita perlu memahami bahawa segala usaha untuk memelihara atau membaik-pulih alam sekitar adalah sama halnya dengan usaha menjaga agama. Ini adalah kerana segala kemungkaran dan dosa mencemari dan memusnahkan alam sekitar sebenarnya mengganggu intipati hidup beragama kerana secara tidak langsung menodai kewujudan manusia di muka bumi ini. Perbuatan merosakkan alam sekitar adalah sama seperti menafikan sikap adil dan ehsan, sedangkan kedua-dua sikap ini merupakan perintah Allah yang perlu dilaksanakan.

Kita harus sedar dan insaf bahawa kepentingan alam sekitar menjangkaui keperluan estetika dan kebersihan fizikal semata-mata. Hakikatnya, keseimbangan alam sekitar memberi kesan ketara kepada keharmonian dan kesejahteraan hidup ke arah kemajuan negara. Tanpa hutan, maka tadahan hujan untuk bekalan air akan kurang dan tanpa udara yang bebas bahan cemar, kesihatan awam terganggu.

Jika kembali kepada ajaran pelbagai agama dan falsafah hidup, kita menemui asas kukuh peranan alam sekitar sebagai antara unsur terpenting dari segi ketuhanan dan kosmologi. Dalam apa juga agama, alam sekitar ditanggapi secara kudus dan tertib.

Perbuatan mencemar dan merosakkan alam sekitar juga menodai fungsi kekhalifahan yang telah dibebankan kepada manusia. Ini kerana bumi bukan milik manusia untuk dia berbuat sesuka hati tetapi bumi ini adalah milik Allah yang dipinjamkan kepada manusia yang kemudiannya dituntut untuk menjalankan segala perintah Allah di atasnya.

Kita harus insaf kerana kini pelbagai kerosakan telah melanda darat, pencemaran udara dan lautan. Ia adalah hasil daripada sikap dan tindak-tanduk kita sendiri yang cuai, pentingkan diri sendiri, rakus, tidak bertanggungjawab serta tidak bertimbangrasa terhadap alam sekitar. Kecuaian seperti ini amat bertentangan dengan kehendak apa juga agama, lebih-lebih lagi agama Islam. Islam sebagai cara hidup, menerangkan hakikat bahawa tiada pengasingan antara manusia, alam sekitar dan Allah.

Perkara ini telah diterangkan Allah SWT melalui firman-Nya yang bermaksud: ‘Kepunyaan Allah SWT jualah apa-apa yang di langit dan di bumi, dan pengetahuan Allah maha meliputi segala sesuatu.’ (surah an-Nisa, ayat 126)

Rasulullah SAW juga bersabda, yang bermaksud: ‘Dunia ini hijau dan cantik, dan Tuhan telah melantik kamu sebagai pengurusnya. Dia melihat apa yang kamu lakukan.’ (Hadis riwayat Muslim)

Ayat-ayat di atas jelas menunjukkan konsep yang harus dimiliki oleh umat manusia terhadap alam sekitar. Antaranya adalah peranan manusia sebagai khalifah atau wakil Allah di bumi. Ia adalah prinsip asas ajaran Islam. Manusia tidak sebebasnya memiliki semua khazanah di muka ini. Alam sekitar sekadar amanah Allah SWT kepada manusia dan kita berkewajiban mengurusnya dengan baik. Melakukan kerosakan dan kebinasaan kepada alam ini adalah tanda pengkhianatan terhadap amanah tersebut.

Alam sekitar turut berperanan sebagai kesatuan benda yang membuktikan kekuasaan Yang Maha Pencipta dan pembangkit kesedaran terhadap rasa dan jiwa ketuhanan. Dalam pengertiannya yang lebih utilitarian, alam sekitar juga petunjuk bagi memudahkan manusia menempuh ranjau kehidupan. Bintang, bulan dan matahari, misalnya, menjadi penunjuk arah dan waktu untuk mengingatkan manusia fitrah kewujudannya di dunia ini.

Alam sekitar juga buku ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat. Menerusi pengetahuan dan kajian mengenai alam sekitar, kita mengetahui dan memanfaatkan ilmu zoologi, botani, mikrobiologi, bioteknologi, fizik, kimia, geologi, geografi, kosmologi dan hidrologi. Dengan menekuni dan mendalami bidang ilmu berkaitan alam sekitar, jiwa dan fikiran manusia lebih dekat dan mesra kepada Yang Maha Pencipta. Inilah objektif dan gagasan sains dari perspektif Islam seperti yang dikemukakan ramai sarjana Islam.

Ingatlah, Allah SWT mencipta alam ini dengan segala keindahan dan kenikmatannya demi kebaikan dan faedah kepada manusia itu sendiri. Justeru, adalah menjadi tanggungjawab manusia untuk sentiasa memelihara kelestarian alam sekitar, supaya ia dapat dimanfaatkan secara berterusan. Bahkan dalam ungkapan orang tua-tua Melayu turut dikatakan: ‘Kalau hidup hendak selamat, peliharalah laut beserta selat, peliharalah tanah berhutan lebat, di situ terkandung rezeki dan rahmat, di situ terkandung tamsil ibarat, di situ terkandung aneka nikmat, di situ terkandung beragam manfaat, di situ terkandung petua adat.’

Sebab itu juga dikatakan, ‘adat hidup memegang adat’: ‘beramu tidak merosak kayu, berotan tidak merosak hutan, bergetah tidak merosak rimba, berumah tidak merosak tanah, berkebun tidak merosak dusun, berkampung tidak merosak gunung, berladang tidak merosak padang.

Kesimpulannya, menjaga alam sekitar ini bukanlah menjadi tugas individu atau kerajaan semata tetapi menjadi tanggungjawab kita semua secara bersama. Semua makhluk yang bernama manusia, tidak kira apa bangsa dan agama harus bertanggungjawab terhadap kelestarian alam sekitar agar dapat merealisasikan dunia ini menjadi sebuah taman kehidupan yang indah, aman, sejahtera, harmoni dan terhindar dari sebarang bencana yang boleh menghancurkan spesies kehidupan bernyawa di atasnya.

Sumber : http://syedmahadzirsyedibrahim.blogspot.com/2011/02/penjagaan-alam-sekitar-tanggungjawab_26.html

AMALKAN GUNA SEMULA DI RUMAH

Amalkanlah 3R (pengurang, guna semula dan kitar semula), mampu mengelakkan pembaziran sumber di dunia. Kehilangan sumber-sumber pada akhirnya dipanggil “sumber-sumber terbatas”. Sesungguhnya jumlah minyak adalah terhad tetapi kita terus membuat dan menggunakan plastik. Melalui pengamalan 3R kita mampu berjimat sumber terbatas masa hadapan di samping mengurangkan jumlah pembaziran dengan tip-tip yang berikutnya: 

Reduce – Pengurangan

1. Hanya beli apa yang diperlukan:
   Kurangkan pembelian tidak perlu. Jangan membeli barangan yang jarang digunakan. Beli barangan buatan tempatan.
2. Beli produk yang boleh diguna semula:
   Beli barangan dalam botol (kaca) dan bateri boleh dicas semula.
3. Beli pencuci serba guna:
   Ini mengurangkan pembelian pelbagai jenis pencuci untuk setiap kegunaan.
4. Beli barangan yang kurang bungkusan:
   Bungkusan yang kurang akan mengurangkan sampah yang dibuang. Sokonglah bungkusan kertas.
5. Jual atau dermakan barangan (dalam keadaan baik) yang tidak digunakan:
   Jangan simpan, membuang atau membakar barangan yang tidak digunakan.
6. Beli produk tidak bertoksik:
   Kebanyakan produk toksik seperti minyak enjin, pengilap, cat dan racun serangga tidak boleh diguna semula. Habiskan guna bahan-bahan toksik sebelum membuang bekasnya.
7. Gunakan bahan alternatif untuk mengganti bahan berbahaya/toksik:
   Mencuci dengan menggunakan soda bercampur cuka dan minyak zaitun bersama lemon adalah pengilap perabut yang baik.

Reuse – Guna Semula

1. Beg-beg boleh digunakan semula untuk membeli-belah dan menyimpan barangan di rumah.
2. Sampul surat boleh digunakan semula dengan melekatkan alamat baru di atas alamat lama. Ia juga boleh digunakan sebagai kertas skrap.
3. Bekas-bekas boleh digunakan untuk menyimpan barangan di rumah.
4. Kertas dan kadbod boleh digunakan untuk melapik dan menyimpan barangan di rumah. Kertas yang telah digunakan boleh dijadikan kertas conteng. Jangan lupa kitar semula jika tidak boleh digunakan lagi.
5. Baju-baju lama boleh dijadikan alas kusyen, alas meja atau kain perca.
6. Kayu lama boleh dijadikan sebagai bahan kraftangan. Jangan membakar kayu-kayu ini. Pembakaran terbuka adalah salah di sisi undang-undang.
7. Tayar lama boleh diberikan kepada kedai tayar untuk dikitar semula.

Recycle – Kitar Semula

• Kitar semula di rumah:
• Sentiasa melihat akan barang yang boleh dikitar semula. Asingkan bahan-bahan ini mengikut jenis. Gunakanlah tong-tong kitar semula yang terdapat untuk membuang bahan-bahan yang boleh dikitar semula.
• • Cuba mencari cara untuk kitar semula setiap bahan seperti kertas, plastik, loam dan kaca. Bahan-bahan lain seperti perabot, barangan elektronik, bahan pembinaan dan kenderaan juga boleh dikitar semula.
  • Beli produk-produk yang menggunakan barangan kitar semula.
• Mengitar semula di laman anda:
• • Mengitar semula barangan kebun dan menanam pokok boleh memperbaiki alam laman anda. Mengkompos, iaitu proses pereputan bahan-bahan boleh reput, dapat digunakan semula sebagai baja di laman. Ia adalah cara terbaik untuk mengurangkan sisa dapur.
  • Mengitar semula rumput merupakan cara yang ringkas untuk mengembalikan zat-zat kepada tanah apabila rumput yang dipotong ini dibiarkan mereput.
• Mengitar semula di sesebuah komuniti:
• • Pusat kitar semula: memberi ruang dan kemudahan kepada sesuatu komuniti untuk menghantar bahan-bahan bagi pengitaran semula.
  • Sekolah dan perniagaan: boleh memainkan peranan yang penting. Kedua-duanya boleh menjadi tempat rujukan dan memberikan kesedaran tentang kitar semula.
  • Projek-projek komuniti: jalankan aktiviti-aktiviti untuk memperbaiki dan meningkatkan aktiviti- aktiviti mengitar semula.

Sumber rujukan : http://www.kkk.org.my/melayu/index.php/tips-penggunaan-lestari/alam-sekitar/60-amalan-3r-di-rumah.html

Koleksi Foto berkaitan SLAAS SKBP

GPK Pn Rusliza menerima sumbangan bunga

Projek Kantin Tanpa Plastik setiap hari Jumaat

Bina Frame Gambar Guna Bahan Terbuang

SELAMAT DATANG

Warga Sekolah Kebangsaan Bandar Pusat mengalu-alukan kedatangan pasukan penilai Program Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar ke sekolah kami.

Yang kurik kundi,
Yang merah saga;
Yang baik budi,
Yang indah bahasa.

Terima kasih.

STRATEGI 4M

STRATEGI 4M

PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN

 PROGRAM DAN AKTIVITI

LESTARI ALAM SEKITAR

MENGURANGKAN                                                                                                            

Penggunaan air                                                                                                                    

Penggunaan elektrik                                                                                                                        Penggunaan plastik dan polesterin 

Penggunaan kertas                                                                                                             

MENAMBAH

Pengetahuan

Persekitaran hijau

Kesedaran dan kefahaman

Kerosakan fizikal dan alatan

Prasarana pembelajaran dan alam sekitar

MEWUJUDKAN                                                                                          

Taman-taman bermaklumat

Suasana persekitaran kondusif

Persekitaran bersih dan hijau

Persekitaran yang selamat dan sihat

Persekitaran yang ceria

MENGHAPUSKAN

Sampah dan sisa pepejal 

Tempat kotor dan tersumbat

Tempat pembiakan aedes

Lipas dan lalat

PELAN TINDAKAN SEKOLAH LESTARI

STRATEGI PELAKSANAAN DAN PELAN TINDAKAN 4M SEKOLAH LESTARI ANUGERAH ALAM SEKITAR

KOMPONEN PENGURUSAN TAHUN 2011-2012

SK BANDAR PUSAT

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH/ MASA	PELAKSANAAN
PENGURUSAN
Misi Sekolah Lestari	Mewujudkan misi sekolah lestari Organisasi Sekolah Lestari Alam Sekitar Peringkat Sekolah	Menetapkan misi sekolah lestari alam sekitar selari dengan aspirasi Falsafah Pendidikan Negara :	Oktober 2011	JK Lestari Alam Sekitar
Organisasi Sekolah Lestari		Menubuhkan JK Sekolah Lestari Alam Sekitar. ·         Mesyurat JK Lestari Alam Sekitar kali pertama ·         Mesyuarat JK Lestari Alam Sekitar kali ke dua . ·         Mesyuarat JK Lestari Alam Sekitar kali ke tiga (bersama staff) ·         Mesyuarat JK Lestari Alam Sekitar kali ke empat	12.01.2012 08.05.2012 08.05.2012	JK Lestari Alam Sekitar

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH	PELAKSANAAN
PERANCANGAN PROGRAM DAN AKTIVITI
Penganjuran program kefahaman dan kesedaran	MENAMBAH ; Pengetahuan dan kefahaman serta kesedaran murid  tentang alam sekitar	Melalui; Kegiatan Ko-Kurikulum Sukan dan Olahraga Unit Beruniform Kelab dan Persatuan Lawatan	Mengikut perancangan tahunan unit ko-kurikulum	JK Lestari Alam Sekitar; GPK Ko-Kurikulum SU Ko-Kurikulum Penyelaras Sukan dan Permainan Penyelaras Unit Beruniform Penyelaras Kelab dan Persatuan Guru Lawatan
		Program Penghijauan Taman-taman ·         Sistem pengurusan taman ·         Rekabentuk taman Proses Implementasikan Penghijauan ·         Program-program penghijauan. Pengurusan Sumber : ·         Air ·         Tenaga elektrik ·         Bahan pakai habis- kertas dan dakwat pencetak. ·         Sisa pejabat, bengkel, makmal dan kantin sekolah.	Mengikut perancangan unit Penghijauan	JK Lestari Alam Sekitar ; GPK HEM SU HEM JK 4K Semua guru kelas Guru bertugas mingguan

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH	PELAKSANAAN
	MENAMBAH; Pemantapan sikap Membudayakan Amalan Memelihara Alam Sekitar	Melalui : Kempen-kempen kesedaran. Ceramah alam sekitar. Pertandingan kebersihan: Bilik darjah Kantin Bilik –bilik khas Padang Tandas Kebun Mewujudkan Rakan Alam Sekitar	Mingguan
		Kegiatan Kurikulum Proses P&P Program-program panitia ;	Mengikut perancangan Unit kurikulum	JK Lestari Alam Sekitar; GPK Kurikulum SU Kurikulum Ketua Panitia Guru matapelajaran
PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH/TEMPOH MASA	PELAKSANAAN
	MENAMBAH; Kemahiran murid terhadap pemprosesan dan penggunaan produk Teknologi Hijau	Penggunaan produk Teknologi Hijau Penggunaan baja organik dan memproses baja kompos	Mengikut keperluan	JK Teknologi Hijau EnAhmad Tasfi bin Hassan
Menyebarkan mesej alam sekitar dalam perhimpunan dan papan kenyataan	MENAMBAH; Pengetahuan, kefahaman dan kesedaran dengan menyebarkan mesej alam sekitar dalam perhimpunan dan papan kenyataan	Papan mesej Papan mesej alam sekitar di kawasan sekolah. Perhimpunan Mesej alam sekitar di perhimpunan mingguan. Sudut Alam Sekitar: Kawasan sekolah Kelas Kantin PSS Banner	Januari- April 2012 Mingguan Sepanjang tahun	JK Lestari Alam Sekitar JK Projek Khas Guru bertugas mingguan JK Pembangunan Maklumat
Mengadakan dan mengimpelentasikan peraturan berkait dengan alam sekitar	MENGURANGKAN: Sampah Penggunaan plastik dan polisteren Penggunaan kertas/refill toner Penggunaan air dan elektrik	Peraturan kebersihan dan keselamatan: ·         Tandas ·         Kantin ·         Bilik darjah ·         Taman-taman ·         Kebun ·         Persekitaran sekolah ·         Bilik-bilik khas	Sepanjang tahun	JK 4K Semua AJK

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH/MASA	PELAKSANAAN
	MENGHAPUSKAN; Sampah/Sisa pepejal Tempat pembiakan aedes. Lalat dan lipas	Mewajibkan pelaksanaan kerja secara rutin dan berkala; Kerja pembersihan sekitar sekolah oleh pekerja; Persekitaran sekolah pembersihan longkang dan saliran. Memeriksa tempat takungan air bagi mengelakkan pembiakan nyamuk aedes. Memeriksa dan mengambil tindakan mengetatkan peraturan kebersihan di tempat yang mempunyai lalat atau lipas.	Mengikut jadual Mengikut jadual Mingguan Mingguan	Pekerja am Pekerja am JK 4K JK 4K
Pengiktirafan Memberi pengiktirafan kepada individu atau kumpulan yang menyumbang atau terlibat secara aktif dalam melaksanakan program pendidikan alam sekitar	MEWUJUDKAN: Pertandingan-pertandingan Melalui program-program yang bertemakan alam sekitar.	Melalui: Kegiatan Ko-Kurikulum ·         Malam Apresiasi ·         Program-program ko kurikulum	Mengikut jadual perancangan tahunan unit ko-kurikulum	GPK KO-KURIKULUM SU KO-KURIKULUM JK Unit Beruniform JK Kelab dan Persatuan JK Sukan dan Olahraga
PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH	PELAKSANAAN
		Kegiatan Penghijauan ·         Program-program Penghijauan. ·         Program-program 4K Kegiatan Kurikulum ·         Program-program panitia	Mengikut jadual perancangan tahunan unit penghijauan. Mengikut jadual perancangan tahunan unit  kurikulum	GPK HEM SU HEM JK 4K GPK KURIKULUM SU KURIKULUM Semua panitia
PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH	PELAKSANAAN
PRASARANA PEMBELAJARAN
Ruang prasarana di dalam dan di luar bilik darjah	MENAMBAH; Ruang prasarana pembelajaran di dalam dan di luar bilik darjah.	Dalam bilik darjah: Papan maklumat Pendidikan Alam Sekitar. Sudut pameran hasil kerja murid. Luar bilik darjah : Mempamerkan papan mesej pendidikan alam sekitar di sekitar kawasan sekolah. Stesen Pembelajaran: Taman Nilam Taman Pinggiran Desa Taman Akuatik  Edible Garden Corner	Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun	JK Lestari Alam Sekitar Guru Kelas
				JK Projek Khas Semua panitia
PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH	PELAKSANAAN
		Taman Prasekolah Taman Refleksologi Taman Segar PPDa English Garden Tanaman Fertikit Stesen Baja Kompos Stesen Kitar Semula Kebun Bumi Hijau Taman Herba
Sistem Pembangunan Maklumat Alam Sekitar	MEWUJUDKAN: Sistem pembangunan maklumat alam sekitar kepada warga sekolah.	Blog Lestari Alam Sekitar Skbp-sekolah-lestari-blogspot.com Papan mesej Taman-taman bermaklumat Sudut lestari alam sekitar: Kantin Lorong Kelas PSS Banner	Sepanjang tahun Mengikut keperluan program	JK Pembangunan Maklumat
		PELAN TINDAKAN	TARIKH/TEMPOH MASA	PELAKSANAAN
BAJET SEKOLAH LESTARI
Sumber dan penjanaan kewangan	MEWUJUDKAN: Pegurusan sumber dan penjanaan kewangan secara  berhemah	Peruntukan Menerima peruntukan Sekolah Lestari daripada YB Ahli Parlimen Kuala Krau PIBG Wang PIBG bagi Program Gotong Royong bersama ibubapa. PCG/Wang Ko-Kurukulum Program-program berunsurkan alam sekitar yang dianjurkan oleh Panitia dan kegiatan ko-kurikulum. Hasil Jualan Kebun Bumi Hijau Wang hasil jualan digunakan sebagai menampung aktiviti-aktiviti melestarikan alam sekitar. Sumbangan Individu UiTM Jabatan Pertanian	Disember Febuari 2012 Mengikut keperluan panitia Mengikut keperluan 2011-2012	Bendahari JK 4K JK Panitia JK Kemahiran Hidup (PK) JK Lestari Alam Sekitar JK Projek Khas

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH/TEMPOH MASA	PELAKSANAAN
		MDM Nursery Jengka Kedai tayar Jengka Denda Kutipan denda daripada peraturan yang dikenakan.	Sepanjang tahun
Penyediaan Belanjawan	Rekod belanjawan Sekolah Lestari	Setiap unit yang menganjurkan program berunsurkan alam sekitar perlu menyediakan laporan belanjawan masing-masing di dalam kertas laporan program.	Mengikut keperluan program	Bendahari
Laporan kewangan	Penyediaan laporan kewangan	Bendahari merekod setiap belanjawan berkaitan lestari di dalam rekod kewangan.	Mengikut keperluan	Bendahari
		Bendahari menyediakan laporan kewangan dan membentangkan di dalam  Mesyuarat JK Lestari Alam Sekitar.	Mesyuarat JK Lestari Alam Sekitar	; Bendahari
PEMBENTUKAN JARINGAN DENGAN PIHAK BERKEPENTINGAN
Mewujudkan hubungan dan kerjasama dengan pihak berkepentingan diluar sekolah untuk melaksanakan pendidikan alam sekitar	MEWUJUDKAN: Hubungan jaringan dan jalinan dengan pelbagai pihak	Melaksanakan Program Pendidikan Alam Sekitar dengan membentuk:		JK  Jaringan dan Jaliinan

PENUNJUK BOLEH UKUR	STRATEGI 4M	PELAN TINDAKAN	TARIKH/TEMPOH MASA	PELAKSANAAN
		Jaringan dengan: Jabatan Pertahanan Awam Jabatan Pertanin Jabatan Perikanan Majlis Daerah Maran Jabatan Alam Sekitar UiTM Cawangan Jengka Jabatan PERHILITAN Agensi Anti Dadah Maran Jalinan dengan : Sekolah-sekolah SBT/Lestari	Mengikut keperluan program Mac 2011 Oktober 2012	Penyelaras Unit Beruniform JK Bumi Hijau JK Taman Akuatik JK Projek Khas JK Projek Khas JK Projek Khas JK Lawatan JK PPDa JK Lawatan Penanda Aras
Merancang Aktiviti Penyebaran Maklumat dan Pendedahan Maklumat Serta Nilai-Nilai Alam Sekitar Kepada Penduduk Setempat	MENAMBAH: Aktiviti penyebaran maklumat dan nilai-nilai alam sekitar Kepada penduduk setempat	Mengedarkan risalah alam sekitar melalui murid kepada keluarga/ibubapa. Akitiviti  gotong royong dengan Penduduk setempat. Program ‘Satu Murid Satu Pokok Bunga’ Projek Tanaman Sawit bersama PIBG. Menyebarkan maklumat melalui Blog Sekolah Lestari Skbp-sekolah-lestari-blogspot.com	Bulanan Mac 2012 Febuari 2012 Sepanjang tahun Sepanjang tahun	JK Pembangunan Maklumat PIBG JK 4K PIBG JK Pembanguna Maklumat